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les films
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Discutable ?! C’est quoi ?

Discutable ?! est une animation destinée aux élèves de 6ème secondaire, qui vise à développer leur esprit critique face aux représentations cinématographiques.

Au cours de l’animation, les élèves seront amené·e·s à questionner la manière dont certaines histoires sont racontées, à identifier la présence de stéréotypes dans les films et à questionner l’influence des choix de réalisation sur la perception d’une culture.

L’objectif est qu’à la fin de l’animation, les élèves puissent construire ensemble une grille d’analyse qu’iels pourront réutiliser lorsqu’iels regarderont d’autres films.

Que faut-il savoir sur l’animation ?

  • Durée : 2 périodes de cours (1h40).
  • Public : Les élèves de rhétorique de l’enseignement général et technique, ainsi que les classes inscrites dans une démarche de pédagogie active.
  • Encadrement : l’animation est menée par trois étudiantes de l’IHECS, en cursus de communication culturelle et sociale, ayant reçu une formation en éducation permanente.
  • Matériel : les animatrices amènent tout le matériel nécessaire.
  • Coût : l’animation est entièrement gratuite.
  • Compétences pédagogiques mobilisées : développer son esprit critique, défendre oralement une opinion, prendre position de manière argumentée, écouter différents points de vue et construire une réflexion collective.

Quel est le sujet de l’animation ?

Cette animation se concentre sur le cinéma et, plus particulièrement sur à la manière dont des réalisateur·ice·s occidentaux·ales* racontent, dans leurs films, l’histoire de populations non-occidentales. Cela soulève plusieurs interrogations : Qui réalise ces films ? Quelle histoire racontent-ils et comment sont-ils produits ?

*Les Occidentaux·ales désignent ici les personnes originaires ou citoyennes d’un pays d’Europe de l’Ouest ou d’Amérique du Nord (États-Unis et Canada).

Ces questions amènent à réfléchir à la notion de légitimité narrative. Il ne s’agit pas de déterminer qui aurait ou non le droit de raconter l’histoire des autres, mais de s’interroger sur les choix de réalisation, qu’il s’agisse du casting, des décors, des costumes ou encore des langues parlées par les personnages.

Mais finalement, pourquoi parler de légitimité narrative  ? Réponse en vidéo !

Déroulement de l’animation

Phase 1 – Débat mouvant
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Phase 2 – Association des thématiques et des exemples
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Phase 3 – Joute verbale
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